سقف شیشه‌ای، مجموعه‌ای از نگرش‌ها و تعصب‌های منفی است که مانع از آن می‌شود تا زنان (و سایر گروه‌های اقلیت)، از سطحی معین در سلسله مراتب سازمانی بالا نروند. با توجه به اهمیت حضور زنان شایسته در پست‌های مدیریتی، داشتن فاصله‌ی زیاد از چشم انداز متصور برای حضور سی درصدی زنان در پست‌های مدیریتی آموزش و پرورش و ترویج عدالت اجتماعی در سطح جامعه، شناسایی و اولویت‌بندی پیشران‌های ایجاد سقف شیشه‌ای زنان در آموزش و پرورش پرداخته است. جامعه آماری این مطالعه را خبرگان زن منابع انسانی در آموزش و پرورش فارس تشکیل می‌دهند؛ که از بین آن‌ها ده نفر به شیوه قضاوتی هدفمند انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده‌های مورد نیاز از مرور ادبیات تحقیق (جهت شناسایی شاخص‌ها)، پرسشنامه محقق‌ساخته 17 سوالی (جهت تعیین مهمترین شاخص‌ها) و پرسشنامه محقق‌ساخته ده سوالی (جهت اولویت‌بندی شاخص‌ها) استفاده گردید. بدین منظور با مرور ادبیات تحقیق، هفده شاخص به عنوان عوامل موثر بر ایجاد سقف شیشه‌ای زنان شناسایی گردید؛ با استفاده از تکنیک دلفی فازی، تعداد هفت شاخص حذف و ده شاخص به عنوان مهمترین پیشران‌های ایجاد سقف شیشه‌ای زنان، تعیین گردید. به منظور اولویت‌بندی شاخص‌های یاد شده از تکنیک OPA (نرم‌افزار لینگو) استفاده شد. بر این اساس، شاخص‌های " فراهم نشدن بستر لازم، شرایط سازمانی (مثل ساختار و نظام‌ها)، فرهنگ سازمانی مردسالارانه، ملکه زنبور، جامعه‌پذیری، تجربه کاری، محیط کار، تحصیلات، پنداشت از خود و اعتماد به نفس " به ترتیب رتبه‌های یک تا ده را به خود اختصاص دادند.