هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین قابلیت های رهبری تحول آفرین جهت پیاده سازی اهداف برتر سازمانی می‌باشد. این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه کارمندان آموزش و پرورش شهر یزد به تعداد 118 نفر می‌باشد که با استفاده از جدول کرجسی-مورگان حجم نمونه 92 نفر تعیین و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. روش مورد استفاده برای نمونه گیری نیز روش تصادفی از نوع سهمیه‌ای است. ابزار اصلی گردآوری داده‌های پژوهش پرسشنامه می‌باشد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که روایی آن توسط اساتید و پایایی ابزار از طریق اندازه گیری آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفته است. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها ابتدا روش آمار توصیفی (شامل میانگین، انحراف معیار و...) و جهت آزمون فرضیه‌ها، ضریب همبستگی پیرسون بکار گرفته شده است. یافته های پژوهش تمامی فرضیه‌ها را تایید نموده و نشان می‌دهد که قابلیت های رهبری تحول آفرین شامل نفوذ آرمانی، انگیزه الهام بخش، ترغیب ذهنی و ملاحظات فردی در پیاده سازی اهداف برتر سازمانی تاثیر مثبت و مستقیم دارد.